Abraham et l'héritage de sa vie
Tome 2 / Animation 1
Objectif
Résumer la vie d'Abraham et imaginer comment ses fils (Ismaël et Isaac) auraient pu témoigner de l'action de Dieu dans la vie de leur père.
Dans le livre
Texte(s) biblique(s)
- Genèse:25:1-34 [1] Abraham a pris une autre femme. Elle s’appelle Quetoura. [2] Elle lui a donné pour fils Zimran, Yoxan, Medan, Madian, Ichebac et Choua. [3] Yoxan est le père de Saba et de Dédan. De Dédan naissent les Achourites, les Letouchites et les Leoumites. [4] Madian a pour fils Éfa, Éfer, Hanok, Abida et Elda. Voilà les enfants et les enfants des enfants de Quetoura. [5] Abraham donne tous ses biens à Isaac [6] et il fait des cadeaux aux fils de ses autres femmes. Mais pendant qu’il est encore vivant, il les envoie loin de son fils Isaac, vers l’est. [7] Abraham a 175 ans [8] quand il meurt. Il quitte la vie après une vieillesse longue et heureuse. Il va rejoindre ses ancêtres déjà morts. [9] Ses fils Isaac et Ismaël l’enterrent dans la grotte de Makpéla. Elle est dans le champ d’Éfron, fils de Soar le Hittite, près de Mamré. [10] Abraham a acheté ce champ aux fils de Heth. C’est là qu’on enterre Abraham avec Sara, sa femme. [11] Après la mort d’Abraham, Dieu bénit son fils Isaac. Isaac habite près du puits de Lahaï-Roï. [12] Voici la famille d’Ismaël, le fils d’Abraham. Sa mère, c’est Agar, l’esclave égyptienne de Sara. [13] Voici les noms des fils d’Ismaël, suivant l’ordre de leur naissance : Nebayoth l’aîné, Quédar, Adbéel, Mibsam, [14] Michema, Douma, Massa, [15] Hadad, Téma, Yetour, Nafich et Quedma. [16] Voilà les douze fils d’Ismaël. Chacun est le chef d’un clan. Ils donnent leurs noms à leurs villages et à leurs campements. [17] Ismaël a 137 ans quand il meurt. Il quitte la vie et il va rejoindre ses ancêtres. [18] Les Ismaélites vivent dans la région située entre Havila et Chour. Chour est près de l’Égypte, vers Achour. Ils s’installent donc loin de tous leurs frères. [19] Voici l’histoire d’Isaac, le fils d’Abraham.Abraham devient père d’Isaac. [20] À l’âge de 40 ans, Isaac prend pour femme Rébecca, fille de Betouel, et sœur de Laban. Tous les deux sont des Araméens de Haute-Mésopotamie. [21] Mais Rébecca ne peut pas avoir d’enfant. Alors Isaac prie le SEIGNEUR pour sa femme. Le SEIGNEUR écoute sa prière, et Rébecca devient enceinte. [22] Elle attend des jumeaux, et ses enfants se donnent des coups dans son ventre. Alors Rébecca se dit : « Qu’est-ce qui m’arrive ? » Elle va consulter le SEIGNEUR. [23] Le SEIGNEUR lui dit :« Il y a deux nations dans ton ventre. Deux peuples vont naître de toi. L’un sera plus fort que l’autre, et l’aîné servira le plus jeune. » [24] Quand le moment d’accoucher arrive, c’est clair : elle a des jumeaux. [25] Le premier qui sort est roux. Il est couvert de poils comme la peau d’un animal. On lui donne le nom d’Ésaü. [26] Son frère sort après lui, il tient le talon d’Ésaü par la main. On lui donne le nom de Jacob. Quand ils naissent, Isaac a 60 ans. [27] Les garçons grandissent. Ésaü devient un bon chasseur qui passe son temps dehors. Jacob est un homme tranquille qui reste sous sa tente. [28] Isaac préfère Ésaü, parce qu’il aime la viande de chasse. Rébecca préfère Jacob. [29] Un jour, Jacob prépare un plat. Ésaü revient de la chasse. Il est très fatigué. [30] Il dit à Jacob : « Je suis très fatigué. S’il te plaît, laisse-moi avaler ton plat roux, je veux avaler ce plat-là. » C’est pourquoi on a donné à Ésaü le nom d’Édom, c’est-à-dire le Roux. [31] Jacob lui répond : « Vends-moi d’abord tes droits de fils aîné. » [32] Ésaü lui dit : « Je meurs de faim. Mes droits de fils aîné peuvent me servir à quoi ? » [33] Jacob lui dit : « Jure d’abord. » Ésaü fait un serment et il vend à Jacob ses droits de fils aîné. [34] Alors Jacob donne à Ésaü du pain et un plat de lentilles. Ésaü mange et boit. Puis il s’en va. Il se moque de ses droits de fils aîné.
Verset(s) clé(s)
- Jean:11:25-25 [25] Jésus lui dit : « Celui qui relève de la mort, c’est moi. La vie, c’est moi. Celui qui croit en moi aura la vie, même s’il meurt.
Déroulement de l'animation
En partant de ses propres émotions du moment, faire voyager l'enfant pour entrer progressivement dans la réalité du vécu et des émotions liés à la mort d'Abraham, pour mieux entrer dans le texte et s'en imprégner. Prendre le temps de construire avec les enfants le récit de la vie d'Abraham qui pourrait être lu lors de son enterrement. Cela permet de faire le bilan de la vie d'Abraham, de se souvenir des promesses de Dieu et de voir celles qui se sont accomplies pendant la vie d'Abraham et celles qui ne se sont accomplies que plus tard.
Versets de la semaine
- Genèse:25:7-11 [7] Abraham a 175 ans [8] quand il meurt. Il quitte la vie après une vieillesse longue et heureuse. Il va rejoindre ses ancêtres déjà morts. [9] Ses fils Isaac et Ismaël l’enterrent dans la grotte de Makpéla. Elle est dans le champ d’Éfron, fils de Soar le Hittite, près de Mamré. [10] Abraham a acheté ce champ aux fils de Heth. C’est là qu’on enterre Abraham avec Sara, sa femme. [11] Après la mort d’Abraham, Dieu bénit son fils Isaac. Isaac habite près du puits de Lahaï-Roï. , Genèse:25:19-26 [19] Voici l’histoire d’Isaac, le fils d’Abraham.Abraham devient père d’Isaac. [20] À l’âge de 40 ans, Isaac prend pour femme Rébecca, fille de Betouel, et sœur de Laban. Tous les deux sont des Araméens de Haute-Mésopotamie. [21] Mais Rébecca ne peut pas avoir d’enfant. Alors Isaac prie le SEIGNEUR pour sa femme. Le SEIGNEUR écoute sa prière, et Rébecca devient enceinte. [22] Elle attend des jumeaux, et ses enfants se donnent des coups dans son ventre. Alors Rébecca se dit : « Qu’est-ce qui m’arrive ? » Elle va consulter le SEIGNEUR. [23] Le SEIGNEUR lui dit :« Il y a deux nations dans ton ventre. Deux peuples vont naître de toi. L’un sera plus fort que l’autre, et l’aîné servira le plus jeune. » [24] Quand le moment d’accoucher arrive, c’est clair : elle a des jumeaux. [25] Le premier qui sort est roux. Il est couvert de poils comme la peau d’un animal. On lui donne le nom d’Ésaü. [26] Son frère sort après lui, il tient le talon d’Ésaü par la main. On lui donne le nom de Jacob. Quand ils naissent, Isaac a 60 ans. , Genèse:25:27-34 [27] Les garçons grandissent. Ésaü devient un bon chasseur qui passe son temps dehors. Jacob est un homme tranquille qui reste sous sa tente. [28] Isaac préfère Ésaü, parce qu’il aime la viande de chasse. Rébecca préfère Jacob. [29] Un jour, Jacob prépare un plat. Ésaü revient de la chasse. Il est très fatigué. [30] Il dit à Jacob : « Je suis très fatigué. S’il te plaît, laisse-moi avaler ton plat roux, je veux avaler ce plat-là. » C’est pourquoi on a donné à Ésaü le nom d’Édom, c’est-à-dire le Roux. [31] Jacob lui répond : « Vends-moi d’abord tes droits de fils aîné. » [32] Ésaü lui dit : « Je meurs de faim. Mes droits de fils aîné peuvent me servir à quoi ? » [33] Jacob lui dit : « Jure d’abord. » Ésaü fait un serment et il vend à Jacob ses droits de fils aîné. [34] Alors Jacob donne à Ésaü du pain et un plat de lentilles. Ésaü mange et boit. Puis il s’en va. Il se moque de ses droits de fils aîné. , Genèse:27:1-17 [1] Isaac est devenu vieux. Sa vue a beaucoup baissé et il ne voit plus rien. Il appelle son fils aîné et lui dit : « Ésaü ! » Celui-ci répond : « Oui, père, je t’écoute. » [2] Isaac continue : « Tu le vois, je suis vieux. Je ne sais pas combien de temps je vais vivre encore. [3] Prends donc tes armes, ton arc et tes flèches. Va à la chasse dans la campagne et rapporte-moi du gibier. [4] Puis prépare-moi un plat, comme je l’aime. Apporte-le-moi, et je le mangerai. Ensuite, je te donnerai ma bénédiction avant de mourir. » [5] Pendant qu’Isaac parle avec son fils Ésaü, Rébecca écoute. Puis Ésaü part à la chasse dans la campagne pour rapporter de la viande. [6] Rébecca dit à Jacob son fils : « J’ai entendu ton père dire à Ésaü : [7] “Apporte-moi du gibier et prépare un bon plat que je mangerai. Ensuite, je te donnerai ma bénédiction devant le SEIGNEUR avant de mourir.” [8] Maintenant, mon fils, écoute-moi, et fais ce que je te commande. [9] Va au troupeau. Rapporte-moi deux beaux cabris. Je préparerai pour ton père un bon plat comme il l’aime. [10] Tu l’apporteras à ton père pour qu’il le mange. Alors il te donnera sa bénédiction avant de mourir. » [11] Jacob répond à sa mère : « Ésaü est couvert de poils, pas moi. [12] Si mon père me touche, il se rendra bien compte que je le trompe. Et j’attirerai sur moi sa malédiction et non sa bénédiction. » [13] Sa mère répond : « Je prends cette malédiction sur moi, mon fils. Écoute-moi seulement et va me chercher ces cabris. » [14] Jacob va les chercher et il les apporte à sa mère. Rébecca prépare un bon plat comme son père l’aime. [15] Ensuite, Rébecca prend les vêtements d’Ésaü, son fils aîné. Elle choisit les plus beaux qu’elle trouve à la maison. Puis elle les met à Jacob, son fils plus jeune. [16] Avec la peau des cabris elle couvre ses mains et son cou, là où il n’a pas de poils. [17] Puis elle donne à Jacob le bon plat et le pain qu’elle a préparés. , Genèse:27:18-29 [18] Jacob entre chez son père et dit : « Mon père ! » Isaac répond : « Oui, je t’écoute, mon fils. Mais qui es-tu ? » [19] Jacob répond à son père : « Je suis Ésaü, ton fils aîné. J’ai fait ce que tu m’as demandé. S’il te plaît, lève-toi et viens manger de ma viande. Ensuite, tu me donneras ta bénédiction. » [20] Isaac dit à son fils : « Comment as-tu fait pour trouver l’animal si vite, mon fils ! » Jacob répond : « Le SEIGNEUR ton Dieu l’a mis sur mon chemin. » [21] Isaac dit à Jacob : « Viens plus près de moi, mon fils. Je veux te toucher. Est-ce que tu es bien mon fils Ésaü, oui ou non ? » [22] Jacob s’approche de son père. Isaac le touche et il dit : « La voix est celle de Jacob, mais les mains sont celles d’Ésaü. » [23] Les mains de Jacob sont couvertes de poils, comme celles de son frère Ésaü. C’est pourquoi Isaac ne reconnaît pas Jacob. Avant de bénir Jacob, Isaac lui demande : [24] « Tu es bien mon fils Ésaü ? » Jacob répond : « Mais oui, c’est bien moi. » [25] Isaac dit : « Sers-moi, mon fils. Je mangerai de ton gibier, puis je te donnerai ma bénédiction. » Jacob sert son père, et Isaac mange. Il lui apporte aussi du vin, et Isaac boit. [26] Ensuite, Isaac dit à Jacob : « Mon fils, viens plus près de moi et embrasse-moi. » [27] Jacob s’approche de son père et il l’embrasse. Isaac sent l’odeur de ses vêtements et il donne sa bénédiction à Jacob. Il dit : « C’est bien l’odeur de mon fils ! Elle est comme l’odeur d’un champ que le SEIGNEUR a béni ! [28] Que Dieu te donne la rosée qui tombe du ciel, des terres fertiles, beaucoup de blé et de vin nouveau ! [29] Que des nations soient à ton service, et que des peuples se mettent à genoux devant toi ! Sois le chef de tes frères, et qu’ils se mettent à genoux devant toi ! Celui qui te maudit, qu’il soit maudit ! Celui qui te bénit, qu’il soit béni ! »
Pages
10 à 21
Activités
Comment allez-vous?
Accueil des enfants
Description
Le but de ce moment est de vraiment prendre le temps d'écouter comment les enfants vont. Et aussi quelles sont les émotions qu'ils ressentent et amènent avec eux à cette rencontre. Nous posons souvent la question: "Comment vas-tu?", mais sans s'arrêter pour entendre et accueillir ce que vit la personne qui nous parle. Aujourd’hui, prenons le temps d’y répondre et d’oser dire si ça va bien, ou pas, si on est stressé, fatigué, heureux, angoissé, énervé…
Pour aider les enfants, nous pouvons leur proposer à chacun une feuille A4 avec des images représentants différentes émotions (annexe). Nous pouvons demander aux enfants d’entourer l’émotion ou les émotions qu’ils ressentent.
Remarque à exprimer aux enfants : Les émotions sont un don de Dieu. Sinon, nous serions comme des robots. Elles reflètent notre vécu. Nous pouvons nous mettre à leur écoute et entendre celles des autres. Il est important d’écouter avec respect et de ne pas juger ce que peuvent dire ou ressentir les autres. Puis l’un après l’autre chacun montre, s’il le souhaite, sa feuille aux autres et commente ou explique ce qui lui fait ressentir telle ou telle émotion. Ex. Je suis triste, parce que j’ai perdu mon chat. Je suis énervé parce que ma mère m’a fait une remarque ce matin que je n’ai pas appréciée. Etc. NB: C’est important que les animateurs participent aussi et osent être vrais avec les enfants. Cela va aider les enfants à parler d’eux-mêmes aussi. Evaluer, selon ce qui a été dit, s'il serait opportun de prendre un temps de prière pour déposer les fardeaux qui auraient été exprimés.
Media
Introduction au thème
Description
Proposer aux enfants de faire des tableaux vivants. Vous donnez un thème (la place de jeu, l’école, la plage, …) et chaque enfant va prendre la pose dans le tableau en imitant un objet (le toboggan, la table, la craie, le parasol, …). Les enfants se mettent en place les uns après les autres et ne doivent pas bouger jusqu’à ce que le tableau soit terminé.
Prendre comme dernier thème : "un enterrement" afin d’introduire le thème du jour.
Introduction au thème
Description
Aujourd’hui, on va continuer de parler d’Abraham et se souvenir de sa vie.
Demandez aux enfants de se rappeler de quelques événements de sa vie.
Les années ont passé et c’est à l’âge de 175 ans qu’il est décédé. Il a vraiment vécu très longtemps ! Lorsqu’une personne décède, on entre dans un temps de deuil. C’est une période où l’on peut ressentir toutes sortes de sentiments assez forts, comme la tristesse, la douleur de perdre une personne qu’on aimait, le vide, la colère, etc.
Je vous propose qu’on s’arrête pour réfléchir à ce qu’on fait quand une personne décède pour se souvenir d’elle – pour lui dire au revoir. Une cérémonie d’adieu est généralement organisée par la famille. On prend alors le temps de parler de la vie de la personne qui nous a quittés.
Moment de discussion :
Reprenez les questions du tome 2 des Explorateurs à la page 11:
"As-tu déjà assisté à un enterrement?" Est-ce que tu sais comment ça se passe ? Est-ce que c’est quelque chose que tu as déjà vécu ?
NB: Laisser un temps libre d’échange pour évaluer si les enfants ont déjà été confrontés à un deuil.
Prendre le temps de répondre à leurs éventuelles questions.
Remarques pour mieux animer ce temps :
En fait, il y a de nombreuses manières de vivre ce temps d’adieu. Chaque famille organise cet au revoir à sa façon pour honorer la personne décédée. Souvent, les familles et amis sont invités pour un temps de recueillement à l’église en présence du cercueil, et il y a plusieurs éléments qui peuvent faire partie de ce temps : lecture d’un texte biblique, prédication, récit de vie, témoignages, parfois photos de la personne décédée, bénédiction, salutation à la famille, marche jusqu’au cimetière, chants, fleurs, mise en terre ou crémation. La cérémonie d’adieu, c’est un temps pour penser à la personne qui nous a quitté : qui elle était, ce qu’elle a fait.
C’est un temps pour se souvenir de tout ce que nous avons vécu avec cette personne : que ce soit des moments heureux ou moins faciles. C’est aussi le temps pour lui dire au revoir, pour lui dire ce qu’on ressent pour elle, pour exprimer la tristesse qui nous habite puiqu’elle nous a quitté et c’est un temps pour pleurer. C’est aussi un temps pour se rappeler l’espérance que Dieu nous donne en Jésus-Christ.
Sujet de l'animation
Description
Je vous propose de constituer ensemble le récit de la vie d’Abraham. C’est le récit de vie qu’auraient pu lire ses fils, Ismaël et Isaac à Hébron devant la grotte de Macpéla. Pour cela, je vous propose de faire 4 groupes :
Suggestion pour le moment où les enfants sont divisés en 4 groupes :
Donner un support visuel aux enfants (un par groupe) pour noter les informations récoltées. Cacher les noms manquants dans la salle, les enfants iront chercher les informations et placeront les mots aux bons endroits. On peut soit cacher le mot manquant ou alors le verset qui donne l’information.
1er groupe : une carte avec les lieux-clés de la vie d’Abraham puis laisser quelques trous à compléter.
2ème groupe : un arbre généalogique et laisser uniquement quelques trous à remplir,
3ème groupe : une frise chronologique où les âges d'Abraham mentionnés dans la Bible seront déjà écrits (ou, à l’inverse, noter les événements et laisser les âges vides).
Groupe 1 :
Préparer une carte du temps d'Abraham où apparaissent ces lieux où Abraham a vécu ou des lieux où il est passé. Les enfants pourront les entourer, si possible, et les relier pour montrer ses déplacements :
Les textes suivants parlent de ces lieux :
Ge 12:4 : Haran
Ge 12:6 : Sichem
Ge 12:9 : sud de Canaan
Ge 12:10 : Égypte
Ge 13:1-3 : la plaine du Jourdain jusqu'à Soar
Ge 13:12 : Sodome
Ge 13:18 : Près d'Hébron (Mamré)
Ge 20:1: Cadès et Chour
Ge 21:33 : Berchéba
Ge 22:19 : Berchéba
Ge 23:1-2 : Hébron
Ge 25:7-9 : Près d'Hébron (Mamré)
Groupe 2 :
Un autre groupe va compléter l’arbre généalogique d’Abraham, depuis ses grands-parents jusqu’à ses petits-enfants.
Ge 11:24-32 : Nahor (grand-père), Téra (père), Abram et Haran (son frère), Loth (le neveu d'Abram et fils d'Haran)
Ge 16:15 : Saraï (femme), Agar (sa servante), Ismaël (fils d'Agar et d'Abram)
Ge 21:3 : Isaac (fils d'Abraham et de Sara, ils ont changé de nom entretemps)
Ge 25:1-4 : Quetoura (nouvelle femme d'Abraham après le décès de Sara), et ses six fils : Zimram, Yoxan, Medan, Madian, Ichebac et Choua. Ne pas noter tous les noms.
Ge 25.12-16 : les douze fils d'Ismaël dont nous ne noterons pas tous les noms.
Ge 25:19 et 24 : Ésaü et Jacob (les deux fils d'Isaac)
Groupe 3 :
Un groupe va noter les étapes de sa vie en fonction de l'âge d'Abraham.
- 75 ans : Ge 12:4
Dieu avait demandé à Abraham de quitter son pays. Il est parti pour le pays promis avec sa femme Sara, son neveu Loth, ses serviteurs et ses troupeaux. C’était un homme riche ! Et Dieu lui a fait plusieurs promesses dont celle d’avoir une nombreuse descendance.
- 86 ans : Ge 16:16
Pourtant arrivé à presque 90 ans, Abraham n’avait toujours pas eu d’enfant avec Sara. Abraham a eu un fils avec Agar, la servante de Sara, mais Dieu lui a dit que ce ne serait pas lui l’héritier de la promesse.
- 99-100 ans : Ge 17.1, 17.17 et 17.24
Abram change de nom et devient Abraham. :
Puis au temps fixé par Dieu, Sara est tombée enceinte.
Elle a donné naissance à Isaac, à 90 ans. Abraham avait 100 ans. Ce n’étaient pas vraiment de jeunes parents !
- 137 ans : Ge 23:1
Lorsqu’Isaac avait 37 ans, sa mère Sara est décédée à l'âge de 127 ans.
- 175 ans : Ge 25:7
Abraham a vécu veuf encore 38 ans, remarié (à Quetoura). Puis est décédé à 175 ans.
Groupe 4 :
Et un dernier groupe va rassembler les promesses que Dieu a faites à Abraham et qui va essayer de les résumer en soulignant les mots importants :
Ge 12:1-3, 7 : PAYS, GRAND PEUPLE, JE TE BÉNIRAI, NOM CÉLÈBRE
Ge 15:5 : CEUX QUI NAÎTRONT DE TOI SERONT AUSSI NOMBREUX
Ge 17.6-8 : CEUX QUI NAÎTRONT DE TOI SERONT NOMBREUX, ILS FORMERONT DES PEUPLES, ET DES ROIS NAÎTRONT DE TOI, JE FERAI ALLIANCE AVEC TOI ... POUR TOUJOURS, PAYS= CANAAN
Ge 22.16-18 : JE TE BÉNIRAI, TES ENFANTS ET LES ENFANTS DE LEURS ENFANTS, JE LES RENDRAI AUSSI NOMBREUX QUE LES ÉTOILES ET LES GRAINS DE SABLE...
Puis l’animateur fera une mise en commun sur une feuille A3 pour résumer la vie d’Abraham.
Sujet de l'animation
Description
Moment de discussion :
À la lecture de ce récit de vie, qu’avez-vous appris de nouveau sur la vie d’Abraham ? Qu’est-ce que vous inspire sa vie ? Qu’apprend-on sur Dieu à la lecture de ces textes ? Comment ça serait pour vous de recevoir des promesses de Dieu qui concerne vos futurs enfants ?
Sujet de l'animation
Description
Le verset biblique Jésus lui dit : « C’est moi qui suis la résurrection et la vie. Celui qui croit en moi vivra, même s’il meurt ; et toute personne qui vit et croit en moi ne mourra jamais. Crois-tu cela ? » Jean 11.25
Avant de ressusciter Lazare, Jésus a dit ces paroles à Marthe, la sœur de Lazare pour l'encourager à croire en lui. Puis après avoir prié, Jésus a remercié son Père de l'avoir écouté. Puis il a demandé qu'on enlève la pierre devant le tombeau de Lazare. Jésus a crié d'une voix forte: "Lazare sors !" Et le mort sortit.
Pour retenir le verset, l'animateur s'adresse à un enfant et lui dit: "............ (Nom de l'enfant), Jésus a dit en Jean 11.25 : « C’est moi qui suis la résurrection et la vie. Celui qui croit en moi vivra, même s’il meurt ; et toute personne qui vit et croit en moi ne mourra jamais. Crois-tu cela ? »",
L'enfant peut ou non répondre. Ensuite, c'est à lui de s'adresser à un autre enfant pour lui poser la même question et ainsi de suite. Quand les enfants ont retenu le verset, passer à l'activité suivante.
Engagement personnel
Description
Abraham est mort. Ses fils l'ont pleuré et lui ont dit adieu. Son corps a été porté en terre et son âme est partie rejoindre Dieu.
On retrouve Abraham dans le Nouveau Testament, dans les évangiles (Luc:13:28Alors vous pleurerez et vous grincerez des dents. En effet, vous verrez Abraham, Isaac et Jacob et tous les prophètes, dans le Royaume de Dieu. Mais vous, on vous mettra dehors !, Luc:16:23Mais chez les morts, il souffre beaucoup. Alors il lève les yeux, et de loin, il voit Abraham et Lazare à côté de lui.). Abraham a donc rejoint le ciel après sa mort. , Luc:16:23Mais chez les morts, il souffre beaucoup. Alors il lève les yeux, et de loin, il voit Abraham et Lazare à côté de lui.
Après sa mort sur la croix, Jésus va ressusciter physiquement. Il le savait et pour annoncer aux gens qu'il était vraiment le maître de la vie et qu'il avait tous pouvoirs sur la mort, il a ressuscité physiquement Lazare peu avant d'être arrêté. Ensuite, Jésus a subi la torture sur la croix puis il est ressuscité trois jours plus tard. Ainsi, il confirme que ceux qui croient en lui ne mourront pas, mais qu'ils hériteront de la vie éternelle.
Est-ce que je crois en la promesse de Jésus en Jean 11.25 ? Qu'est-ce que cela change pour moi d'y croire ou de ne pas y croire ?
Ma prière
Description
Idée de prière : Remercier Dieu pour les promesses faites à Abraham et pour leur accomplissement. Remettre à Dieu un proche en fin de vie. Le remercier pour ses promesses.
Melting pot
Le moment détente
Description
Faire un dessin de l'un des épisodes de la vie d'Abraham.
Ou illustrer le verset appris.
Ou encore décorer l'arbre généalogique d'Abraham avec des découpages de photos de personnes de tous les pays (images de magazines).
Ou reprendre la feuille des émotions. Comment vous sentez-vous maintenant ? Aujourd’hui, nous avons parlé d’un sujet délicat : comment se souvenir et dire au revoir à une personne décédée. Cela a pu réveiller des souvenirs ou susciter des questions.
Pour aller plus loin
Conclusion et Ouverture
Description
Pour encourager les enfants à lire la suite de l’histoire, voici quelques questions à noter sur une feuille et à donner aux enfant) :
- Quel âge avait Isaac quand il a été papa ? (relire Ge 25.19-26)
- Quel rêve fit Jacob ?
- Qu’a fait Jacob quand il a vu Rachel ?
- Tu peux aussi répondre aux questions de la page 13, du tome 2 des Explorateurs.