Jésus, le serviteur
Tome 8 / Animation 6
Objectif
Jésus s’est mis au service de ses disciples. Un exemple à suivre pour nous aujourd’hui.
Dans le livre
Texte(s) biblique(s)
- Jean:13:1-17 [1] C’est le dernier jour avant la fête de la Pâque. Jésus sait que le grand moment arrive pour lui : il doit quitter ce monde et aller auprès du Père. Il a toujours aimé ses amis qui sont dans le monde, et il les aime jusqu’au bout. [2] Jésus et ses disciples prennent le repas du soir. L’esprit du mal a déjà mis dans le cœur de Judas, le fils de Simon Iscariote, l’intention de livrer Jésus. [3] Mais Jésus est venu de Dieu et il va auprès de Dieu. Jésus sait cela, et il sait aussi que le Père a tout mis dans ses mains. [4] Pendant le repas, il se lève, il enlève son vêtement de dessus et il prend un linge pour le serrer autour de sa taille. [5] Ensuite, il verse de l’eau dans une cuvette. Il se met à laver les pieds de ses disciples et à les essuyer avec le linge qu’il a autour de la taille. [6] Il arrive près de Simon-Pierre, qui lui dit : « Toi, Seigneur, tu veux me laver les pieds ? » [7] Jésus lui répond : « Maintenant, tu ne sais pas ce que je fais, mais tu comprendras plus tard. » [8] Pierre lui dit : « Non ! Tu ne me laveras jamais les pieds ! » Jésus lui dit : « Si je ne te lave pas les pieds, tu ne pourras pas être avec moi. » [9] Simon-Pierre lui dit : « Alors, Seigneur, ne me lave pas seulement les pieds, mais aussi les mains et la tête ! » [10] Jésus lui répond : « Celui qui s’est baigné n’a pas besoin de se laver, sauf les pieds. En effet, il est propre tout entier, il est pur. Vous, vous êtes purs, mais pas tous. » [11] Jésus sait qui va le livrer, c’est pourquoi il dit : « Vous n’êtes pas tous purs. » [12] Quand Jésus a fini de laver les pieds de ses disciples, il remet son vêtement et il s’assoit. Il leur dit : « Est-ce que vous comprenez ce que je vous ai fait ? [13] Vous m’appelez “Maître” et “Seigneur”, et vous avez raison : je suis Maître et Seigneur. [14] Alors si moi, le Seigneur et le Maître, je vous ai lavé les pieds, vous aussi, vous devez vous laver les pieds les uns aux autres. [15] Je vous ai donné un exemple : ce que je vous ai fait, faites-le vous aussi. [16] Oui, je vous le dis, c’est la vérité : le serviteur n’est pas plus important que son maître, l’envoyé n’est pas plus important que celui qui l’envoie. [17] Maintenant, vous savez tout cela. Vous serez heureux si vous le faites.
Verset(s) clé(s)
- Ecclésiaste:9:10-0:
Déroulement de l'animation
Le jeu du serveur nous fera entrer dans le thème du service. Thème qui a pour référence l’histoire de Jésus qui lave les pieds de ses disciples. Comment est-ce un exemple pour nous aujourd’hui et de quelle manière pouvons-nous aussi développer cet esprit de service ? Des situations concrètes vont nous permettre de réfléchir à cela. Puis l’animation se terminera avec la fabrication d’un gommage pour les pieds. Un moyen de nous souvenir de ce que Jésus a fait.
Versets de la semaine
- Jean:12:1-11 [1] Six jours avant la fête de la Pâque, Jésus va à Béthanie. C’est le village de Lazare, l’homme qu’il a réveillé de la mort. [2] Là, on offre un repas à Jésus. Marthe sert le repas, et Lazare est un de ceux qui mangent avec lui. [3] Marie prend un demi-litre d’un parfum très cher, fait avec du nard pur, et elle le verse sur les pieds de Jésus. Ensuite, elle les essuie avec ses cheveux, et l’odeur du parfum remplit toute la maison. [4] Alors Judas Iscariote, l’un des disciples de Jésus, celui qui va le trahir, se met à dire : [5] « Il fallait vendre ce parfum pour 300 pièces d’argent et donner l’argent aux pauvres ! » [6] Judas ne dit pas cela parce qu’il pense aux pauvres, mais parce que c’est un voleur. C’est lui qui garde le porte-monnaie et il prend ce qu’on met dedans. [7] Mais Jésus dit : « Laisse-la tranquille ! Elle a fait cela d’avance pour le jour où on me mettra dans la tombe. [8] Vous aurez toujours des pauvres avec vous, mais moi, vous ne m’aurez pas toujours. » [9] Une grande foule de Juifs apprend que Jésus est à Béthanie. Ils y vont non seulement à cause de Jésus, mais aussi pour voir Lazare, que Jésus a réveillé de la mort. [10] Alors les chefs des prêtres décident de faire mourir aussi Lazare. [11] En effet, à cause de lui, beaucoup de Juifs les quittent et ils croient en Jésus. , Jean:12:44-50 [44] Jésus dit d’une voix forte : « Celui qui croit en moi, ne croit pas seulement en moi, il croit aussi en celui qui m’a envoyé. [45] Celui qui me voit, voit aussi celui qui m’a envoyé. [46] Moi, la lumière, je suis venu dans le monde. Ainsi, tous ceux qui croient en moi ne restent pas dans la nuit. [47] « Si quelqu’un écoute mes paroles, mais ne leur obéit pas, ce n’est pas moi qui le condamne. En effet, je ne suis pas venu pour condamner le monde, mais pour sauver le monde. [48] Si quelqu’un ne veut pas de moi et refuse mes paroles, il sera jugé. Le dernier jour, ce sont mes paroles qui le condamneront. [49] Mes paroles ne viennent pas de moi-même, mais elles viennent du Père qui m’a envoyé. Il m’a commandé lui-même tout ce que je devais dire et annoncer. [50] Et je le sais, le commandement du Père donne la vie pour toujours. Tout ce que je dis, je le dis comme le Père me l’a dit. » , Jean:13:1-11 [1] C’est le dernier jour avant la fête de la Pâque. Jésus sait que le grand moment arrive pour lui : il doit quitter ce monde et aller auprès du Père. Il a toujours aimé ses amis qui sont dans le monde, et il les aime jusqu’au bout. [2] Jésus et ses disciples prennent le repas du soir. L’esprit du mal a déjà mis dans le cœur de Judas, le fils de Simon Iscariote, l’intention de livrer Jésus. [3] Mais Jésus est venu de Dieu et il va auprès de Dieu. Jésus sait cela, et il sait aussi que le Père a tout mis dans ses mains. [4] Pendant le repas, il se lève, il enlève son vêtement de dessus et il prend un linge pour le serrer autour de sa taille. [5] Ensuite, il verse de l’eau dans une cuvette. Il se met à laver les pieds de ses disciples et à les essuyer avec le linge qu’il a autour de la taille. [6] Il arrive près de Simon-Pierre, qui lui dit : « Toi, Seigneur, tu veux me laver les pieds ? » [7] Jésus lui répond : « Maintenant, tu ne sais pas ce que je fais, mais tu comprendras plus tard. » [8] Pierre lui dit : « Non ! Tu ne me laveras jamais les pieds ! » Jésus lui dit : « Si je ne te lave pas les pieds, tu ne pourras pas être avec moi. » [9] Simon-Pierre lui dit : « Alors, Seigneur, ne me lave pas seulement les pieds, mais aussi les mains et la tête ! » [10] Jésus lui répond : « Celui qui s’est baigné n’a pas besoin de se laver, sauf les pieds. En effet, il est propre tout entier, il est pur. Vous, vous êtes purs, mais pas tous. » [11] Jésus sait qui va le livrer, c’est pourquoi il dit : « Vous n’êtes pas tous purs. » , Jean:13:12-20 [12] Quand Jésus a fini de laver les pieds de ses disciples, il remet son vêtement et il s’assoit. Il leur dit : « Est-ce que vous comprenez ce que je vous ai fait ? [13] Vous m’appelez “Maître” et “Seigneur”, et vous avez raison : je suis Maître et Seigneur. [14] Alors si moi, le Seigneur et le Maître, je vous ai lavé les pieds, vous aussi, vous devez vous laver les pieds les uns aux autres. [15] Je vous ai donné un exemple : ce que je vous ai fait, faites-le vous aussi. [16] Oui, je vous le dis, c’est la vérité : le serviteur n’est pas plus important que son maître, l’envoyé n’est pas plus important que celui qui l’envoie. [17] Maintenant, vous savez tout cela. Vous serez heureux si vous le faites. [18] « Je ne parle pas de vous tous, je connais ceux que j’ai choisis. Mais ce qui est écrit dans les Livres Saints doit se réaliser. En effet, on lit : “Celui qui partageait ma nourriture est devenu mon ennemi.” [19] Je vous le dis maintenant, avant que cela arrive. De cette façon, quand cela arrivera, vous croirez que “Je suis”. [20] Oui, je vous le dis, c’est la vérité : si quelqu’un reçoit celui que j’envoie, c’est moi qu’il reçoit. Et la personne qui me reçoit reçoit aussi celui qui m’a envoyé. » , Jean:13:21-30 [21] Après que Jésus a dit ces paroles, son cœur est troublé et il déclare : « Oui, je vous le dis, c’est la vérité : l’un de vous va me livrer. » [22] Les disciples se regardent les uns les autres, ils ne savent pas de qui Jésus veut parler. [23] L’un des disciples, celui que Jésus aime, est assis à côté de Jésus. [24] Simon-Pierre fait un geste pour dire à ce disciple : « Demande à Jésus de qui il parle. » [25] Alors le disciple se penche vers Jésus et il lui demande : « Seigneur, qui est-ce ? » [26] Jésus lui répond : « Je vais tremper dans le plat un morceau de pain. Celui à qui je vais donner le morceau, c’est lui qui va me livrer. » Jésus trempe dans le plat un morceau de pain et il le donne à Judas, fils de Simon Iscariote. [27] Judas le prend, et aussitôt Satan entre en lui. Jésus dit à Judas : « Fais vite ce que tu dois faire. » [28] Parmi les disciples qui sont là, personne ne comprend pourquoi Jésus dit cela. [29] C’est Judas qui garde l’argent, alors quelques-uns pensent que Jésus a voulu dire : « Va acheter ce qu’il faut pour la fête », ou : « Va donner quelque chose aux pauvres. » [30] Judas prend donc le morceau de pain et aussitôt, il sort de la maison. C’est la nuit.
Pages
59 à 66
Activités
Accueil des enfants
Description
Accueillir les enfants en leur demandant comment s’est passé leur semaine et s'ils ont pu répondre aux questions distribuées la semaine précédente sur les récits que nous allons découvrir cette semaine.
Introduction au thème
Description
Après avoir accueilli les enfants, proposez-leur un jeu.
- Répartissez les enfants dans deux équipes.
- Les enfants se mettent les uns derrière les autres.
- Chaque équipe aura sur la ligne de départ un seau d’eau, un plateau et un gobelet. Ainsi qu’une serviette sur le bras (comme pour les serveurs des grands restaurants).
- Sur la ligne d’arrivée (à vous de définir la distance à parcourir), il y aura une bouteille vide (prévoir de protéger le sol sous chaque bouteille).
L’objectif du jeu est de remplir son gobelet d’eau, de le poser sur le plateau et, en le portant à une main (comme un serveur), de vider l’eau dans la bouteille.
C’est une course-relais, les enfants font donc le parcours chacun leur tour. Chaque enfant transmet au suivant ses accessoires. L’équipe qui aura gagné est celle qui aura sa bouteille la plus remplie.
Pour ajouter de la difficulté, vous pouvez mettre des obstacles sur le parcours.
Afin de pimenter le jeu, vous pouvez demander à chaque enfant de tourner sur lui-même 10 fois, en mettant son doigt au sol, avant de prendre le plateau dans la main. Il sera un peu étourdi et ne marchera pas droit. Pour cela, il vaut mieux être en extérieur… (prévoir une serpillère à intérieur).
Sujet de l'animation
Description
Demandez aux enfants s’ils connaissent une histoire de service dans la Bible. Ils penseront peut-être à l’histoire de Marthe et Marie, ou alors à celle de Samuel, ou encore à celle qui va être racontée aujourd’hui.
Quoi qu’il en soit, vous allez la leur présenter afin qu’ils la redécouvrent ou la découvrent tout simplement. Pour cela deux possibilités :
- Projeter un petit film que l’on peut trouver sur le site de theobule.org intitulé « Le lavement des pieds » : https://www.theobule.org/video/le-lavement-des-pieds/189
- Jouer la scène de Jean 13, en donnant quelques explications au fur et à mesure. Pour cela, vous pouvez dresser une table avec des choses à partager. C’est l’occasion de faire une petite collation avec les enfants.
Quelques étapes de l’histoire (si vous choisissez de la jouer):
- Les disciples et Jésus sont réunis afin de célébrer le repas de la Pâque, moment très important dans la tradition juive. C’est le dernier repas de Jésus avant sa mort. Un repas d’adieu.
- Pendant le repas, Jésus prend une serviette qu’il noue autour de sa taille, ainsi qu’une bassine d’eau. Et il se met à laver les pieds de ses disciples. Probablement que les disciples n’ont pas remarqué que Jésus était en train de faire cela car habituellement c’était le serviteur ou esclave de la maison qui le faisait et on ne s’intéressait pas à lui. Vous pouvez faire semblant de laver les pieds des enfants ou alors le faire réellement.
- À l’époque les gens marchaient avec des sandales sur les chemins pleins de poussière. Leurs pieds étaient donc sales. C’était une façon d’accueillir les invités que de leur laver les pieds.
- Pierre remarque que c’est Jésus qui lave ses pieds et non pas un serviteur. Pour Pierre, Jésus est plus important que lui. Il ne veut pas laisser Jésus faire cela et s’en offusque. Demandez à l’enfant à qui vous faites ce geste à ce moment-là, de jouer Pierre qui proteste.
- Jésus lui répond : « Si je ne te lave pas les pieds, tu ne pourras pas être avec moi » (Jean:13:8Pierre lui dit : « Non ! Tu ne me laveras jamais les pieds ! » Jésus lui dit : « Si je ne te lave pas les pieds, tu ne pourras pas être avec moi. »). Alors Pierre lui répond qu’il ne veut pas seulement se faire laver les pieds mais aussi les mains et la tête. Symboliquement il accepte que Jésus le purifie.
- Jésus lavera aussi les pieds de Judas, alors qu’il savait déjà qu’il allait le trahir.
- Jésus dit à ses disciples qu’à leur tour ils devront faire comme lui : être au service des autres (Jean:13:15Je vous ai donné un exemple : ce que je vous ai fait, faites-le vous aussi.).
Quelques réflexions suite à cette histoire :
- Servir, c’est accueillir l’autre.
- Servir les autres, c’est les aimer. On exprime notre amour par un geste.
- Servir pas seulement ceux qui nous aiment, qui sont reconnaissants ou qui nous font du bien (cf. Jésus lavant les pieds de Judas).
Sujet de l'animation
Description
Ce n’est pas la première fois que Jésus parle à ses disciples de l’importance d’avoir une attitude de service. Cf. Matthieu:23:11Le plus important parmi vous doit se mettre à votre service.
Comment moi aussi je peux avoir cette attitude de service qui plaît à Dieu ?
Imprimez les images en annexe, ainsi que les pastilles avec les compétences inscrites. Les pastilles peuvent être imprimées en plusieurs exemplaires.
Proposez aux enfants de regarder les images. Décrivez chaque situation et dites comment cette personne peut être aidée. Puis, pour répondre à la question « quelle compétences ou qualités sont nécessaires pour aider ces personnes ? », placez les pastilles sur chaque photo. Une photo peut avoir plusieurs pastilles.
Quelles sont les situations qui me concernent, celles où je peux moi rendre service ?
Variante à cette activité :
Montrer l’image à un enfant qui devra mimer ou jouer la situation. Parmi ceux qui observent la scène, quelqu’un proposera son aide de manière spontanée.
Pour chaque situation, nommez les compétences ou qualités nécessaires.
Dans la Bible il y a un verset qui dit ceci :
« Tout ce que ta main trouve à faire avec ta force, fais-le » (version Parole de vie)
« Tout ce que tu trouves à faire, fais-le avec l’énergie que tu as. » (version Semeur 2000)
Ecclésiaste:9:10Tout ce que tu peux accomplir avec tes seules forces, fais-le. Car dans le monde des morts où tu vas aller, on ne peut rien faire, on ne peut pas réfléchir, il n’y a ni connaissance ni sagesse.
C’est un verset qui nous encourage à rendre service et à faire ce que l’on est capable de faire.
Media
Sujet de l'animation
Description
Prenez le temps de mémoriser ce verset avec les enfants. Pour cela, formez deux équipes. Pour chaque équipe, écrivez le verset biblique sur des morceaux de papier (un mot par papier). Mélangez-les et placez-les sur la ligne de départ.
À tour de rôle, les enfants piochent un papier et l’amène sur la ligne d’arrivée. Ils placent leur mot au bon endroit dans la phrase. Les coéquipiers peuvent réciter le verset pour aider l’enfant à placer son papier au bon endroit.
À vous de voir si vous voulez proposer des obstacles ou utiliser un plateau comme dans le premier jeu.
La première équipe qui a reconstitué le verset et qui peut le réciter a gagné.
Media
Ma prière
Description
Faire deux minutes de silence avec les cartes "besoins d'aide" devant les yeux, pour demander silencieusement à Jésus de nous indiquer comment se mettre à son service, si on n'en a pas déjà une idée.
Engagement personnel
Description
Donner aux enfants une feuille avec le verset d’Ecclésiaste:9:10Tout ce que tu peux accomplir avec tes seules forces, fais-le. Car dans le monde des morts où tu vas aller, on ne peut rien faire, on ne peut pas réfléchir, il n’y a ni connaissance ni sagesse. écrit au verso (cf. verset illustré en annexe). Au recto, demandez-leur d’écrire une chose qu’ils vont faire cette semaine pour ressembler un peu plus à Jésus. Encouragez-les à écrire quelque chose qu’ils ne font pas déjà.
Lorsque je rends service, je réjouis le cœur de Dieu, j’amène de la joie. Et je suis comme une lumière autour de moi.
Le moment détente
Description
Afin de permettre aux enfants de se souvenir de l’histoire d’aujourd’hui mais aussi de pouvoir vivre un moment particulier dans leur famille, je vous propose de fabriquer un gommage pour les pieds. Il s’agit d’un soin pour le bien-être des pieds.
Dans un bol, mélanger :
- 1 cuillère à soupe (cs) de gros sel
- 2 cs de sucre cristallisé
- 1,5 cs d’huile d’olive ou amande douce
Puis ajouter le jus d’un demi citron et mélanger délicatement afin d’éviter que les cristaux de sucre ne fondent.
Si vous le souhaitez, vous pouvez ajouter une quinzaine de gouttes d’huiles essentielles (citron, lavande ou menthe poivrée). Attention à la manipulation par les enfants (produits très concentrés) et aux contre-indications liées aux huiles essentielles (ex : femmes enceintes, enfants de moins de 3 ans, soleil à cause du citron…).
Mettre le gommage dans un pot en verre.
Conclusion et Ouverture
Description
Encouragez les enfants à proposer un massage des pieds aux membres de leur famille. Il suffit de masser les pieds avec le gommage, laisser agir quelques minutes, puis de rincer à l’eau tiède. Pour que le soin soit complet, appliquez une crème hydratante une fois les pieds séchés.
Autre suggestion : faites une grande quantité de ce gommage et préparez des petits pots à distribuer aux personnes de votre communauté qui servent dans l’église : le pasteur, les moniteurs d’école du dimanche, l’intendant, les personnes du conseil, les sonoristes, … Une façon de les remercier pour leur service.