David et Goliath

Tome 9 / Animation 5


Objectif

Apprendre à faire confiance à Dieu, car il est capable de surmonter n'importe quel obstacle en son temps !

Dans le livre

Texte(s) biblique(s)

  • 1 Samuel:17:24-28, 1 Samuel:17:31-50

Verset(s) clé(s)

  • Romains:8:31-0:

Vidéo

Versets de la semaine

  • 1 Samuel:17:1-11, 1 Samuel:17:12-23, 1 Samuel:17:24-28, 1 Samuel:17:31-40, 1 Samuel:17:41-50

Pages

46 à 54

Activités

Accueil des enfants

Description

Prendre des nouvelles de chacun rapidement en demander la météo de chacun.e :

"Comment te sens-tu aujourd'hui ? Nuageux ? Ensoleillé ? Vous pouvez fermer les yeux si ça vous aide." Et demander "pourquoi" si les enfants sont d'accrod de répondre.

Pour les enfants, le terme de météo est particulièrement intéressant, car il permet d’imager les émotions : le soleil pour la joie, la pluie pour la tristesse, l’orage pour la colère, etc.  Il est surprenant de remarquer que ces associations vont être propres à chaque personne. Certains enfants aiment beaucoup la pluie et n’ont pas envie de l’associer à la tristesse, par exemple.

Néanmoins, vous apprendrez à mieux vous connaître, et vous aiderez les enfants à se centrer sur ce temps de rencontre.

-> Fiche "météo intérieure" en document joint ou Fiche "Comment te sens-tu ?" (Annexes).

 

Introduction au thème

Description

Demander aux enfants s'ils ont pu relever le défi de la semaine passée, donner sa propre réponse.

Les questionner sur l'histoire de la semaine passée (David, le jeune berger choisi par Dieu : animation 9.4) : chacun son tour donne un élément soit en mimant, dessinant, chantant, parlant, ou tout autre bonne idée ;).

Sujet de l'animation

Description

Sujet de l'animation

Description

Lire le passage (1 Samuel:17:24-50 en annexe) : proposer aux enfants de lire les dialogues (en couleurs) et/ou de mimer l'histoire pendant que vous lirez vous-même.

 

Sujet de l'animation

Description

Méditer : prendre un moment pour penser au texte et en discuter ensemble :

  • Répondre à la question de Jade (Tome 9 p.53) : "Comment se fait-il que David ait autant de courage ; encore plus que ses frères aînés ?"

Faire la recherche (toujours p.53) : Contre quels animaux David s’est-il battu (v.40) ?

  • Ce texte t’apprend-il quelque chose sur Dieu ? 
  • Sur les humains ? 
  • Sur toi, sur tes relations avec les autres ?
  • Je me demande si vous avez déjà eu peur comme les soldats ? Déjà eu du courage grâce à Dieu comme David ? Quelqu'un veut nous raconter ? (Ne pas hésiter à donner vous-même un court témoignage pour aider à débloquer la parole et montrer aux enfants notre réalité.)

Lire la découverte de Jack (p.54)

Je suis frappé par le courage avec lequel David confesse sa foi en Dieu devant le géant Goliath ! Il veut que Goliath sache que ce n’est pas David qui combat ici, mais Dieu lui-même. Et David dit que tous les soldats des Israélites doivent aussi comprendre cela. Je trouve ça très courageux de sa part.

Lire le témoignage (p.54)

"Nous avons parlé des 'géants' que nous rencontrons parfois dans notre vie : problèmes, tâches, difficultés. Je peux apprendre quelque chose de David : même si je suis plus faible que ceux qui me menacent, ou si je pense que j’ai trop peu de force, ce n’est pas ça, l’important. Ce qui compte, c’est que le Dieu fort soit de mon côté. Avec lui, je peux affronter courageusement mes difficultés." Harry

  • Y a-t-il une promesse, un avertissement, un encouragement dans ce texte ?

 

Sujet de l'animation

Description

Verset : “Si Dieu est pour nous, qui sera contre nous ?” Romains:8:31

  • Apprendre le verset biblique en chanson : O Dieu, du groupe Impact : https://www.youtube.com/watch?v=CTUkFyO1aF0 (à partir de 1'41) en expliquant les mots peut-être difficiles : admirable = super, magnifique / inébranlable = robuste, stable / incomparable = parfait, hors de comparaison.

 

  • Illustration : faire soupeser le poids de la lance de Goliath avec des briques de lait ou autres contenants d'1 kg (total d'environ 7 kilos) 

Prévoir plus de contenants si vous avez plus d'enfants.

  • Jeu de labyrinthe (annexe 4) 

 

Puis, sur une feuille A4 ou sur la fiche labyrinthe (1 par enfant) que chacun.e aura rempli, écrire le verset au dessus de David. 

-> Coller la feuille sur la brique de lait (ou autre contenant) pour que chacun.e ramène le verset à la maison.

 

Media

Engagement personnel

Description

  • Permettre aux enfants de s’engager par rapport à ce qui a été dit du Seigneur qui est à nos côtés en toute circonstance :
    • Proposer le chant : Jésus est mon super héros (JEMKids 173) avec paroles : https://www.youtube.com/watch?v=-78ZsHgDjKI à écouter en laissant les enfants se mouvoir lors de la première écoute car le chant est rythmé ! 
    • Réécouter si besoin et en parler (par exemple en proposant cette situation : Quelqu'un à l'école m'embête. Comment je réagis ? Comment aurait réagi David ?
    •  Proposer de chanter avec la vidéo (prendre le temps de l'apprendre si elle n'est pas connue).

 

Ma prière

Description

  • Avec des légos ou kaplas : chacun.e son tour pour celles et ceux qui veulentposer une pièce en faisant une prière pour dire à Jésus ce qu'il veut lui dire. Par exemple lui dire notre météo ou le verset : "Merci parce que tu es mon super héros !" ou "Je suis soulagé parce que même si j'ai des difficultés, tu es le plus fort !", … Au final, on aura bâti ensemble une construction sur laquelle on pourra scotcher le verset du jour et qui pourra rester en visuel dans la salle pour la prochaine fois.

 

Le moment détente

Description

  • Temps final pour jouer et se relaxer

 Inventer des gestes sur le chant Jésus est mon super héros (JEMKids 173) avec paroles : https://www.youtube.com/watch?v=-78ZsHgDjKI

Conclusion et Ouverture

Description

"Tu veux savoir ce qu'il s'est passé ensuite pour David ? Lis cette semaine la suite en t'aidant des Explorateurs, et on en reparlera la prochaine fois ;)."